ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 2 😊😊
Si quieres repasar los parámetros, ¡este es tu sitio!
Con esta actividad aprenderás a diferenciar de una manera más clara lo que se pretende con cada parámetro.
Para realizar esta actividad repasa con nosotras el vídeo publicado anteriormente en este blog, por si tienes alguna duda.

-La altura permite diferenciar sonidos agudos y ________
-La intensidad permite diferenciar sonidos fuertes y_______
-El timbre permite distinguir dos fuentes sonoras iguales o diferentes. Señala la opción verdadera. ¿Iguales, diferentes o ambas? Pon un ejemplo.
-La duración permite distinguir un sonido más corto, de uno más la_r_o.

Tras realizar esta actividad en la que se combinan diferentes modalidades de realización de ejercicios, de manera individual, escoge de entre estos dos parámetros, timbre o intensidad, y con un instrumento de clase ejecuta el parámetro que hayas elegido.

A continuación, responde a estas preguntas sobre tu valoración de la actividad.
¿ Aprendo con este tipo de actividades, o prefiero de otro tipo? En caso de que prefieras de otro tipo, di de cuál.
Las actividades en las que están presentes los instrumentos, me ayudan a aprender mejor. SÍ o NO.
Cuando realizo las actividades individualmente me cuesta más trabajo aprender que cuando lo hago en grupo. SÍ o NO.

Con esta actividad pretendemos desarrollar diversos contenidos en los alumnos, tanto conceptuales, procedimentales, como actitudinales. Por ello si consideras que este es tu sitio aprende con nosotras. Disfruta aprendiendo más sobre música, y ya sabéis, si queréis dejar vuestros comentarios aquí estaremos para atender a ellos y tenerlos en cuenta mejorando en la medida de lo posible. 😮

¡Seamos por un día todos niños!

¡¡ ADIVINA LOS SONIDOS!!

  A continuación os dejamos un juego muy divertido. ¡ Disfrutadlo!

ACTIVIDAD 1

    Ya tenemos información para empezar con las actividades, así que os proponemos una muy sencilla para empezar. ¡ Esperamos que disfrutéis mucho !

   ACTIVIDAD 1 

¿Cuáles de estos elementos considerarías que son música?

•        El canto de un pájaro.
•         El sonido de una guitarra.
•         El chasquido de los dedos.
•         Canciones de cuna.
•         La melodía que un hombre toca en un piano.
•         Escuchar a tu hermano cantar.

    Coloca tus respuestas en el siguiente cuadro:

ES MÚSICA….	NO ES MÚSICA

Parámetros del sonido 😊

Los parámetros del sonido son cuatro: altura, duración, intensidad y timbre
¿Quieres descubrir más sobre ellos?                                                                 
Empecemos descubriendo...
Si quieres seguir aprendiendo más sobre la música y estos parámetros pincha aquí https://www.youtube.com/watch?v=W3COmHKR1JU


                                                                 
¡Enseña a tus amigos lo que has aprendido hoy!
Te propongo una actividad
                  ¿La haces conmigo?
                  Cuando yo haga el parámetro con un instrumento, me decís qué parámetro en concreto estoy representando, y después vosotros hacéis lo mismo ¿vale?, cogéis un instrumento y representáis un parámetro, el que queráis.
                  ¿Estáis listos? 1, 2, 3. ¡YA!
Aquí es dejo un poco más sobre la música, si queréis seguir aprendiendo con más contenidos y propuestas no dejéis de seguirnos. Esperamos vuestros comentarios y a seguir aprendiendo.
       Hasta la próxima. 😊😊

¿Qué es la música? 😮

           "Arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, para crear un determinado efecto agradable para nuestro oído".

Tal vez os preguntéis ¿por qué es un arte?, ya que posiblemente consideréis que solo es arte un cuadro de Picasso o una escultura Miguel Ángel. Pero la música también es un arte, pues se denomina arte a todo aquella :

           "Actividad en la que el hombre recrea, un aspecto de la realidad o un sentimiento  valiéndose de la materia,la imagen o el sonido".

          

Como se ha dicho anteriormente la música es una combinación de sonidos, pues bien estos son los responsables de que podamos escuchar la música. ¿Por qué? A continuación os dejamos un vídeo con el que lo entenderéis a la perfección:  

Esperamos que haya sido de vuestro interés. !No olvidéis dejar vuestros comentarios! 😊😊